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一、2026年成都市竹篙中學(xué)班級(jí)如何設(shè)置【立即點(diǎn)擊獲取】       

二、2025年成都市竹篙中學(xué)班級(jí)如何設(shè)置

2025年成都市竹篙中學(xué) 面向金堂縣 招生人數(shù)是：統(tǒng)招 564 人（其中含指標(biāo)到校生 113 名）；調(diào)劑 36 人。

2025年竹篙中學(xué)招生總?cè)藬?shù)：600人

學(xué)校每班人數(shù)40-50人左右。

三、成都市竹篙中學(xué)近期活動(dòng)

蜀韻潤(rùn)心田，課題啟新篇——四川省教育學(xué)會(huì)課題《巴蜀文化進(jìn)鄉(xiāng)村校園課程設(shè)計(jì)與實(shí)施研究》開題論證會(huì)順利舉行

9月25日，金堂縣竹篙中學(xué)校承擔(dān)的四川省教育學(xué)會(huì)課題《巴蜀文化進(jìn)鄉(xiāng)村校園課程設(shè)計(jì)與實(shí)施研究》開題論證會(huì)順利召開。會(huì)議邀請(qǐng)了金堂縣教育科學(xué)研究院副院長(zhǎng)羅軍、成都市名師工作室領(lǐng)銜人余永聰博士、《作文素材》雜志編委張立老師等專家，我校主要行政人員、課題組成員及近三年新入職教師共同參會(huì)，會(huì)議由我校教科室袁主任主持。我校課題負(fù)責(zé)人喻老師在高三年級(jí)呈現(xiàn)了一節(jié)題為《祝?！返难芯空n。課程嘗試將巴蜀地域文化視角融入魯迅經(jīng)典作品的解讀中，引導(dǎo)學(xué)生思考地域環(huán)境、社會(huì)風(fēng)俗與人物命運(yùn)之間的關(guān)聯(lián)，為“巴蜀文化進(jìn)課堂”提供了初步實(shí)踐樣本。

金堂縣教育科學(xué)研究院副院長(zhǎng)羅軍現(xiàn)場(chǎng)宣讀了課題立項(xiàng)通知書，這標(biāo)志著課題研究正式啟動(dòng)。我校唐校長(zhǎng)代表學(xué)校致歡迎辭。《作文素材》編委張老師對(duì)展示課進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，充分肯定教學(xué)探索的創(chuàng)新性，并就教學(xué)內(nèi)容深化與學(xué)生思辨能力培養(yǎng)等方面提出優(yōu)化建議。我校課題負(fù)責(zé)人喻老師圍繞研究背景、核心概念、目標(biāo)內(nèi)容、方法步驟及預(yù)期成果等方面進(jìn)行系統(tǒng)匯報(bào)，重點(diǎn)闡述了基于鄉(xiāng)村校園實(shí)際的巴蜀文化課程設(shè)計(jì)與實(shí)施路徑。余博士與羅副院長(zhǎng)對(duì)課題的實(shí)踐價(jià)值予以高度認(rèn)可，并從理論支撐、課程體系構(gòu)建、實(shí)施策略與成果凝練等角度提出指導(dǎo)意見，建議課題組進(jìn)一步聚焦關(guān)鍵問題，加強(qiáng)實(shí)踐創(chuàng)新與成果推廣。

小編提示：以上就是2026年成都市竹篙中學(xué)班級(jí)如何設(shè)置的相關(guān)信息，考生們可進(jìn)行參考。

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